返回首页 | 加入收藏 | 联系我们
 
性烦恼和性困惑  孩子学校障碍咨询  反社会行为  家庭内暴力  情绪障碍  出走  自杀  厌学  网瘾
人际交往的压力  动作行为异常    注意力不集中  孤独自闭   考前焦虑  口吃  秽语  叛逆  首页
 
老师我想对您说
怎么才能做一个不...
困惑一生的父亲心...
孩子心理问题越来...
家长如何保护孩子...
孩子心理健康的标...
父母教育方式对孩...
别让虚荣心腐蚀了...
别让虚荣心腐蚀了...
孩子长时间看电视...
心理咨询感悟:一...
孩子需要心灵的陪...
造成孩子厌学心理...
培养孩子的规则意...
心理咨询感悟:保...
情绪障碍   返回首页 > 儿童青少年学生心理咨询
心理咨询感悟:不给孩子下定义

“老师,我不是你想的那样,不希望你每次都拿我的脑子笨来说事。”再三考虚下,我终于下定决心要把这张纸条夹进我的英语作业,让我的英语老师也就是我的班主任看到,来表明我的立场。

我和我的同桌在班主任眼里是脑子笨、英语不好的学生。他一而再再而三的这样暗示我俩。甚至直接找我俩谈话的时候也这样说过。对于一个初中的孩子来说,这是很伤自尊心的事。

那是中考完的一天。

“我说,你快点啊,班主任在QQ群里说了今天下午要去学校教务处拿毕业证。”同学在外面大声的催促我。

“马上了。”我一手把最后一口包子吃完,跑出去推自行车。

一路骑车满头的汗,一阵风吹来,浑身冷飕飕的。

“你俩来拿毕业证了啊,考多少分?上哪个学校啊?”在靠近宿舍楼的时候遇见了班主任。

我一五一十的回答,只想尽快离开。

“哦,你也就能考这些,去这个学校。”班主任看着我一字一字的说。好像在表明,他以前说的是对的,你这个学生就是脑子笨。

现在每每想起这一幕,心情都会很低落。他的话犹如一个皮鞭把一个孩子幼小的心灵抽打的遍体鳞伤。幸运的是伤口在慢慢愈合,我的高中生活和初中生活是截然不同的,在高中我活泼开朗,总是第一个抢答问题,英语短文很快背下来,自己的心态也发生变化,文科理科都不错。老师鼓励我们,和我们做朋友,没有随便给哪个学生下定义。

最近读了这个一个绘本,让我豁然开朗。主人公瓦斯蒂是个不喜欢画画的孩子。美术课就要结束了,瓦斯蒂的画纸还是一片空白。她的老师看到那张白纸,说:“啊,一场雪暴中的北极熊。”老师用这种幽默的方式来保护孩子的自尊心,接受孩子。她还让让瓦斯蒂随便画一笔,瓦斯蒂愤怒的画了一个点,老师把纸推到瓦斯蒂面前,让她签名。瓦斯蒂想:“签名我会啊。”之后瓦斯蒂惊奇的发现悬在老师办公桌前的作品,正是她画的那个点,而且画框还镶着金边。原来她还可以画更好的点。后来在学校的美术展览会上,瓦斯蒂的点赢得了许多赞美声。这是一位机智、尊重孩子的老师,尊重孩子的现有状态,没有给孩子下定义,把孩子看做有发展潜力的个体。

还听一个老师说:泰安一中的有个孩子成绩差,不爱学习,对画画有些兴趣。老师想方设法帮助他,在学校的宣传栏找出一小块地方,每个周都有这个孩子的画作展览,得到大家一致好评。孩子得到鼓励,主动找家教补课,后来考上大学,现在他是南加州大学的硕士。这个老师的一系列做法,鼓励孩子获得内在动力,没有放弃孩子,而是让他跟上大部队进步。

歌德说过:“铁匠铺烧得很旺的炉火融掉了铁条上的杂质,铁质就变软了,等到它纯化了,就对他敲打和加压,然后又用清水淬火使它再度硬化。一个人在他老师手里也是这个过程”。孩子成长的过程也是这样,教师参与孩子的生活学习,自己的一言一行对孩子的影响都是不容小觑的。

孩子是一片庄稼。而老师是土壤、是阳光、是雨水、是锄头。不为一时庄稼的萎靡就置之不理,打击弃之。而是用锄头除虫捉害,年丰岁稔! 

发布时间:2018-3-17 10:40:35 阅读:346次 来源:原创
 

公司地址:总部:山西省太原市长风西街千峰南路口丽景苑5号楼5单元1902 分部:郑州市意大利国际大厦A座505室
电话:0351-6113738 13038081294 邮编:030021 邮箱:692181294@qq.com
Copyright 2009太原圆成心理咨询中心 婚恋心理咨询 山西太原心理咨询师 山西太原婚姻心理咨询 太原心理医生 成向东.
在线咨询
在线咨询