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心理咨询感悟:培养孩子的读书习惯

每当看到儿子捧着书静静地阅读时,我的嘴角就会不由自主地上扬。小小的人儿或蹙眉敛额,或会心微笑,有时还咯咯地乐,或哈哈大笑。我能感觉到,在这个浮躁喧嚣的世界里,书给了他平和宁静的心境,给了他相信美好享受美好的心灵。他选择了与书为伴,书滋养了他的心灵。

  那怎么才能让孩子喜欢书呢?

  首先,要利用孩子的好奇心,从小培养。

  孩子天生对这个世界充满了好奇,我们可以利用这一点,培养孩子对书的兴趣。不管孩子对什么感兴趣,动物花草也好,汽车轮船也罢,总能找到相应的书籍,拿给他看,他肯定会喜欢。

   1 对孩子的培养多小都不算小。孩子一出生就 开始了对这个世界的探索和认知,这时候就可以让他接触“书籍”。据说月子里的婴儿对颜色还没有分辨能力,此时可以给他看黑白的挂图。慢慢地可以换成彩色的挂图,再然后可以把挂图换成“布书”或“撕不烂的书”。

   2 平时坚持给孩子多“读”东西。这里没有要减少给孩子“讲”故事的意思,只是每天要坚持给孩子“读”东西,你拿着书读给他听,首先他会享受这种亲子形式,其次他看着你拿着书就能读出他喜欢的内容,会对书产生好感,至少不会反对读书。孩子长大以后也会自然而然的去书里寻找自己喜欢的东西。

   3 睡前故事不可少,而且要不厌其烦。几乎每个孩子都喜欢听睡前故事,这是个亲子阅读的好时机。也许白天没有很多时间陪孩子,晚上睡前总能抽出时间哄孩子睡觉吧。坐在床上,跟孩子一起阅读,将是孩子终生难忘的美好时光。小孩子特别喜欢重复地听某一本或某几本书,家长一定要耐下性子来,认真地把他要求的书读完。如果实在是对一本书的内容厌烦了,就换一个人读给他听。如果某一天确实太晚了,没有时间给孩子读故事,随便找个简单的东西读一下,尽量不要破坏每晚读的习惯。我曾经用一个包装盒上的宣传画对付过孩子好长时间,只要时间晚了,就读一遍那几幅漫画故事,他也心满意足。当然,为了听长的故事,第二天他就会早早上床了。

   其次,营造良好的读书气氛。

    1 平时注意引导,端正读书态度。平时可以有意无意地跟人聊聊某本书的内容,让孩子觉得读书跟吃饭睡觉一样是生活不可或缺的一部分。在遇到问题时可以跟孩子一起查书,孩子问的问题回答不上来时告诉孩子可以去书上查找答案,让孩子知道书里有很多他想知道而不知道的东西。另外,千万不要跟孩子说读书是为了好好学习,更不要说好好读书,以后可以赚大钱,自己享福孝敬父母之类的话。

   2 家长要经常读书,坚持学习。俗语曰:言传身教。我有个老乡是老师,他的孩子三岁多就拿个笔在本本上有模有样地“批改”作业,我儿子也是很小的时候就学爸爸的样子看稿子,在纸上图来画去地圈点。如果家长自己不读书,除非孩子是天生喜欢看书,否则很难养成看书的好习惯。家长不但要多看书,还要真的有所收获,有所领悟,有所提高。同时要把这个信息传递给孩子,比如经常讨论一些书里的内容,探讨一下对某些问题的看法,或者关注某个领域新书的动向等。

   3 家里做到随手能拿到书。家里不需要收拾的特别整洁,尤其是书,最好是在你想读书的时候顺手就能拿到,如果还需要起身去书柜里拿,除非是特别需要的书,否则很可能就懒得去看了。家里可以收拾的干净整齐,但书可以看似随意地放一些,比如茶几上、沙发上、书桌旁、床头等等。尤其孩子的书,千万不要全都码到书柜里,给他一种随时想读书就能读的感觉。

  最后,要尊重孩子的兴趣。

   1 家长千万不要根据自己的兴趣爱好,或者自己的生活经验,把书强加给孩子。我的一个朋友,感觉孩子看的书都没价值,把孩子买的书藏起来或撕掉,逼迫孩子把自己买的书全部看完后才能看孩子买的书。这样的强加绝对不可能培养出喜欢看书的孩子。

  孩子的世界很纯粹,没有那么多的“价值”观,他喜欢他就看,不喜欢逼迫也没用。因此,在培养孩子读书方面一定要尊重孩子的兴趣爱好。家长可以稍加引导,但绝不可强求。比如,孩子们都喜欢看漫画书,内容健康的漫画书当然没问题,我儿子现在还自己画漫画故事呢。但有些内容就没什么"营养“,可以稍加限制并讲明利害关系。

  2 向孩子推荐书要讲求技巧,当然,技巧也因人而异。有的孩子比较随和,兴趣爱好也比较广泛,自己的主意没有那么大,你只要讲明推荐的理由,孩子就能欣然接受,并高兴地阅读,这是最理想的状态。但偏偏有的孩子主意特别大,喜好非常明显,就需要点推荐的技巧了。比如我家孩子喜欢看科普和博物类的书,不喜欢文学类的(比如小说、散文等)。有时候感觉一本书挺好的,想推荐给他,他会反感。于是我就“漫不经心”地把书放在床、沙发等地方,跟他正看的书放在一起,如果他喜欢看,过两天就会看到他抱着读起来了,如果好几天书都没动,说明他不喜欢看,我就把书收起来。如果这本书真的很好,而且根据他的兴趣,应该会喜欢看,那么过一段时间我再拿出来“推荐”一番,有时候他就看了,有时候还不看,那就说明他真的不喜欢,只好束之高阁了。

  孩子不喜欢看一本书,一种情况是不感兴趣,还有一种情况是不适合他的年龄段,孩子的阅读内容跟年龄段关系特别大。比如给小孩子推荐全是字的书就不是个明智之举,当然,你给大孩子推荐绘本,也会被他拒绝,他会说太幼稚了。

  孩子喜欢读书还不够,还要让孩子充分享受阅读。千万不要给孩子压力,有了负担,读书就不是享受了。

  1 不以认字为目的,让孩子享受阅读。

  有的学龄前儿童在听家长读书时会主动识字,比如我家孩子。突然有一天他问我哪个是老师的老字,我指给他看,慢慢地,他就认识了很多字。也有的孩子一直沉浸于听的过程,不主动认字,这个都属正常。我有个同事的女儿跟我儿子同龄,她在上学前就不认字,只喜欢听大人读,上小学后学习成绩也很好。所以,只要孩子喜欢听你读,就够了,不需要逼着孩子认字。

  2 不以学习为目的,让孩子享受阅读。

  我家孩子上学前特别喜欢学习,我们午休的时候他就一个人拿着阶梯数学做题,做了一页又一页,我们必须要规定只能做几页才行,怕他一中午做太多眼睛受不了。结果上学不到一学期,他就顺利的“厌学”了。学校里对孩子进行的是集中教育,必定会强调纪律,教学也要看孩子的整体水平,不会像在家里那样完全根据孩子的情况进行,所以很快孩子就不喜欢学习了。不喜欢不代表讨厌,但积极主动性会差很多,在学习中也得不到乐趣。现在只剩读自己喜欢的书还能让他快乐的获取知识了,所以千万不要再把这个乐趣夺走,给他一个纯粹的读书心态。

  3 不以学道理为目的,让孩子享受阅读。

  中国的书大部分最后都要讲明个什么道理,包括我们的作文也是,最后一定要点题,比如今天真有意义啊,我们应该助人为乐呀之类的。国外的很少有,故事就是故事,从头至尾就是讲故事。刚开始的时候我还不习惯,读到最后不知道作者要说明什么,慢慢习惯了,原来人家就是讲故事,不需要说明什么。但孩子从中能学到很多,这些不是作者告诉孩子的,而是孩子自己悟出来的。举个例子,当然这个不是读书,而是看电影,但道理一样。我儿子特别喜欢看《冰河世纪》,里面希德说过一句话“.......在每个拐角处都有彩虹”,很多次他遇到困难或不顺的事情时都会说这句话。

  4 不以攀比为目的,让孩子享受阅读。

  记得儿子4岁时,爸爸买回来一套儿童自主阅读的书,书上说孩子4岁就能自主阅读,但我家孩子还是坚持让我们读给他听。直到5岁,突然有一天他自己开始看书了,慢慢就习惯了自主阅读。每个孩子的发育情况不同,做家长的不能着急,不能攀比,更不能给孩子压力,慢慢地等待孩子阅读能力的提高和成长。

  每个孩子的性格也不同,有的孩子喜欢运动,有的孩子喜欢安静地做事情。喜欢安静的孩子相对更容易喜欢上读书,而喜欢运动的孩子相对坐下来读书的时间就很少。没关系,只要孩子坐下来读书,时间长短都没关系。另外,喜欢运动的孩子相对精力更旺盛,建议让孩子充分运动把精力发泄掉后再读书,孩子更容易静下心来。

  5 给孩子自由,让孩子慢慢享受阅读。

  对于孩子的阅读,我们还应该做到不干涉、不打扰、不催促。即不干涉孩子的读书内容;孩子读书时不轻易打扰孩子,给他一个安静阅读的环境;不催促提醒孩子,比如你该读书了之类的话。另外,该放手时就放手。孩子能自主阅读的时候就鼓励孩子自主阅读,不要觉得孩子不需要自己读给他听了而失落,为了自己的亲子需求坚持给孩子读书。当然,如果孩子要求,我们还是果断出手,读书给他听的。

  给孩子一个宽松的环境,让孩子主导他的阅读,享受他的阅读。

发布时间:2018-10-7 11:07:28 阅读:27次 来源:原创
 

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