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儿童友谊的发展四个阶段

    友谊在同伴交往的基础上,儿童之间逐渐发展出友谊。塞尔曼( Selman,1981)认为,儿童友谊的发展要经历以下几个阶段

第一阶段(3~7岁):儿童尚不具备友谊的概念。儿童之间的关系只是短暂的游戏同伴关系。认为朋友仅仅是和我一起玩的人。

第二阶段(4~9岁):单向帮助阶段。

    处于这个阶段的儿童是极其以自我为中心的,他们把在活动中是否顺从自己当成是不是朋友的标准。如果对方能够顺从自己,那么就把对方视为朋友,否则就不是朋友。

第三阶段(6~12岁):双向帮助阶段。儿童在这一阶段能够明白合作的重要性,并且能够以互助互惠为原则进行交往,但双向帮助的功利性比较明显。

第四阶段(9~15岁):亲密的共享阶段。儿童开始认识到朋友之间心灵上的沟通的重要性,能够与朋友保持信任和支持,并且可以互相倾诉秘密,友谊关系趋于稳定。但这一时期的友谊有明显的排他性第五阶段(12岁以后):自主独立阶段。这是儿童友谊发展的最高阶段。

发布时间:2020-8-24 15:08:43 阅读:1709次 来源:原创
 

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