返回首页 | 加入收藏 | 联系我们
 
性烦恼和性困惑  孩子学校障碍咨询  反社会行为  家庭内暴力  情绪障碍  出走  自杀  厌学  网瘾
人际交往的压力  动作行为异常    注意力不集中  孤独自闭   考前焦虑  口吃  秽语  叛逆  首页
 
心理咨询师解读青...
解析儿童梦的难点
性别认同阶段的重...
正确地对待遇到的...
大学生自杀预警与...
小朋友过分调皮捣...
常规的家庭教养方...
生活方式不同也是...
以死相逼不想上学...
中学生的心理健康...
怎么克服青少年自...
心理咨询师谈中学...
学生心理咨询:一...
学生心理咨询:父...
父母对子女的态度...
人际交往的压力   返回首页 > 儿童青少年学生心理咨询
儿童友谊的发展四个阶段

    友谊在同伴交往的基础上,儿童之间逐渐发展出友谊。塞尔曼( Selman,1981)认为,儿童友谊的发展要经历以下几个阶段

第一阶段(3~7岁):儿童尚不具备友谊的概念。儿童之间的关系只是短暂的游戏同伴关系。认为朋友仅仅是和我一起玩的人。

第二阶段(4~9岁):单向帮助阶段。

    处于这个阶段的儿童是极其以自我为中心的,他们把在活动中是否顺从自己当成是不是朋友的标准。如果对方能够顺从自己,那么就把对方视为朋友,否则就不是朋友。

第三阶段(6~12岁):双向帮助阶段。儿童在这一阶段能够明白合作的重要性,并且能够以互助互惠为原则进行交往,但双向帮助的功利性比较明显。

第四阶段(9~15岁):亲密的共享阶段。儿童开始认识到朋友之间心灵上的沟通的重要性,能够与朋友保持信任和支持,并且可以互相倾诉秘密,友谊关系趋于稳定。但这一时期的友谊有明显的排他性第五阶段(12岁以后):自主独立阶段。这是儿童友谊发展的最高阶段。

发布时间:2020-8-24 15:08:43 阅读:1422次 来源:原创
 

公司地址:总部:山西省太原市长风西街千峰南路口丽景苑5号楼5单元1902 分部:郑州市意大利国际大厦A座505室
电话:0351-6113738 13038081294 邮编:030021 邮箱:692181294@qq.com
Copyright 2009太原圆成心理咨询中心 婚恋心理咨询 山西太原心理咨询师 山西太原婚姻心理咨询 太原心理医生 成向东.

扫描二维码咨询

点击这里给我发消息