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中学生的心理健康标准是什么?
    人们常常将“健康”理解为身体没有疾病与缺陷,并没有将健康的概念推延至人的心理方面。而事实上,人的健康包括两大部分,即躯体健康和心
理健康。世界卫生组织(WH0)对健康下的最新定义是:“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康,心理健康,社会适应良好和道德健康。”一个人若是心理或行为异常,那即便他身体上没有疾病或缺陷,仍然不能算是一个健康的人。很显然,一个见到人就脸红、惊慌、不知所措,甚至讲话都张口结舌的人不能算健康的人;一个碰到困难或挫折就痛不欲生,甚至厌世自杀的人也不能算健康的人;一个仗着自己人高马大时常欺负同班同学,动不动就脏话连篇,还打人,索要他人的钱财,同学们都怕他,背地里称他“小阎王”,能称得上是健康的人吗?当然不能,因为他的心理不健康。一个贪图享受,惰性大,整天迷恋游戏厅,把学习任务当做精神包袱,整天混日子,不求上进,内心空虚的人也是心理不健康的人。还有的中学生在家里可能为点小事与父母争执不下,最后一气之下离家出走;有的在学校里可能和某同学争执一个球星的名字或生日而大动肝火,最后由动口演变成动手;升学的失败,可能将一个活泼开朗、热情聪颖的同学变成一个沉默寡言、冷漠杲板的人,这些都不是心理健康的人。
    在夏令营或日常生活中,稍加留意便可以发现,今天的中学生的生活适应能力,竞争意识,吃苦耐劳精神,环境保护意识,为人处世的态度,关爱他人…缺乏太多。而他们自己却没有意识到丢失什么,缺乏什么,只感到生活在物质文明发展的社会里,在家里是独生子女,是全家的中心人物,被全家人娇宠着,惟一的压力就是升学考试,重视的是学习态度和学习习惯而忽视了“另一种”—精神、道德、情操的教育,综合能力、素质和健全个性的培养
    那么,什么是心理健康呢?有的学者说心理健康是指人能够适应生活,面对生活中的酸、甜、苦、辣,都能够平静接受,人的思想、言谈举止能够合乎社会的要求,能主动迎接生活的挑战,而不是被动地屈服于生活。也有的学者认为中学生的心理健康即为自我意识观念明确,情绪稳定、乐观豁达,同情他人、乐于与他人交往合作、友好相处,智力、人格、个性发展和谐,心理行为符合年龄特征
   总之,我们可以看到人们对心理健康的看法尽管有所不同,但是其基本含义是一致的,那就是:心理健康是指一个人面对环境变化时所具有的正常心态,努力进行自我完善,社会适应能力良好。
发布时间:2021-12-17 11:10:05 阅读:925次 来源:原创
 

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