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性别认同阶段的重要性
   在生命早期自我获得的一个属性是性别,作为男性或女性的状态。儿童在生金的初六年的主要发展任务是获得性别认同。现有社会似乎掌握了女性和男性解剖学上同来分配性别角色一定义为每种性别成员应具有的习惯的各种文化期待。全世界的各种文化在分配给女性和男性的活动上呈现出相当大的美异,在很多经中,女孩的社会化要认同母亲的抚养、照看者的角色,而男孩子为认同父亲的临时者的角色做好准备。可是在一些社会中,女性完成大部分的体力工作;在另外一些社会中,例如马克萨斯群岛,烹饪、家务和照看婴儿是男性的主要任务。性别认同
   多数人与他们社会的性别角色标准相当一致地发展性别认同。“性别认同”的概念是一个人将自己看作当今社会中的男性或女性。20世纪60年代,在西方化的世界,很多研究考察儿童设想他们自己男性特质的或者女性特质的方面,并作为男性或女性采用被文化认为适合于他们的行为。这也使关于性别差异和性别刻板印象的心理学争论活跃起来。虽然较“性别中立”的方式曾经被提倡很多年了(例如给小男孩的洋娃娃、给女孩的火车模型、“为两性设计的”衣服),近年来一些有权势和影响力的商人对购买习惯做了大量研究,发现明显基于性别的玩具、衣服、电视节目等正在流行。
    在父母、大家庭、幼儿园经验和媒体影响下,3~4岁的多数儿童经由社会化经验已经获得了性别认同。4~5岁的儿童已经理解他们的性别不会再改变。在所有的文化中,儿童如何被对待源于他们的性别显著地影响儿童如何感知他们自己。从胎儿超声开始,你能看到大部分父母如何快速地计划使他们的孩子同化适当的性别角色:婴儿房油漆和墙纸的颜色计划用什么?出生前买什么颜色和样式的衣服?买什么类型的玩具和毛绒动物放在婴儿床里?选择什么样的可能的名字给将来的孩子?
发布时间:2022-7-7 15:47:48 阅读:536次 来源:原创
 

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