一天下午，一个男生在学校心理咨询室外犹豫了好一阵，才有些紧张地走了进去。他迟疑了一下，鼓起勇气说明来意：“我是高一的住校生，也是班干部。最近寝室里的同学常常讨论有关生理变化的问题，有时相互开玩笑，弄得有的同学很尴尬，同学之间甚至会因此而发生冲突。有的同学早晨起床第一件事就是去揭同学的被子，如果发现哪个同学的内裤是湿的， M就说他睡觉做淫梦。另外，同学们一起洗澡的时候，有的人会取笑别的同学‘那个’小，说别人长不大，弄得有的同学很尴尬、很自卑。还有同学怀疑某个同学常常一个人躲在寝室里干坏事……就是手淫；有的同学公开承认自己也干过，说那是一种享受，不懂的人都是没长大的小孩；有时，有些走读生会给我们说起他们在录像厅或者网上看到的男女之间的事，有人对这些特别感兴趣。我觉得这种现象不是很好，但有些问题自己也弄不太明白……”。琪难以抹去月经初潮带给她的难堪与耻辱。那年她才９岁，当时正在上课，琪突然感觉两腿之间一股热热的东西往外流，她起身一看，座位上有一大片血迹，雪白的裙子早已被血浸透。琪一下子万分恐惧、不知所措。后排的同学看见了，“啊”地一声尖叫，引来了其他同学的注意，于是全班哗然。“琪琪，是不是很痛？”有同学关心地问，但更多的同学表现出厌恶：“好脏啊！”“好烦啊！”正在上课的年轻男老师面对这个突发事件，不知如何是好，慌忙中叫一个同学陪琪回家换衣服，就此了结此事。妈妈对琪如此早就来月经感到很奇怪，可除告诉琪如何用卫生巾以外，什么也没说。后来又有几次类似的事件发生，琪成了同学们的笑料。从此以后，琪都是在对月经的紧张、害怕、羞愧、厌恶和许多同学的嘲笑中度过的。上中学后，与她有同样情况的女生越来越多，不再有人嘲笑她了，她才逐渐变得活泼起来，

      但每次月经期间，她仍然情绪烦躁、低沉，她总觉得自己很倒霉，痛恨自己是个女生。在经历了身心激剧变化后，同学们的生理发育逐渐趋向成熟。高中阶段，大多数同学的身体外形及性成熟水平都会接近成人。但在这一时期，同学们的心理发展水平仍然普遍落后于生理成熟的水平，尤其是性心理发展方面还存在很多困惑和问题。初中时期，由于缺乏正常的青春期教育，同学们对自己的生理变化还不能全面、科学地认识，因此一些同学带着还未完全消除的对自己生理变化的恐惧、惶惑或厌恶心理进入职业学校。上述的事例从不同的侧面反映出同学们对自我生理认识的一些困惑以及由此带来的心理困扰。同学们有这些困惑并不奇怪，只要对有关生理变化的科学常识和自己这一时期心理变化的特点有了进一步的了解，大家就能恰当地认识自己的身体，并愉快地接受自己的身心变化，那些成长的烦恼自然也就慢慢地消失了。