可能这样的事情很多女生都遇到过。一般情况下，事情过去了，女生们也就算了，很多人也不告诉家长或老师。如果有人拦住女生，故意挑逗或骚扰，这些人已经触犯了治安处罚条例，严重的将会受到法律的制裁。现在，人们将这样的事情称之为性骚扰。为什么会出现这些卑劣的人呢？社会上总有一些人喜欢盯梢、挑逗女学生或女青年，他们有的不学无术，在社会上瞎混。有的则性心理不正常，不顾道德准则，只想满足自己的私欲。

       依据学生受伤害的严重程度，一般分为五种类型：

第一类：性别骚扰用与性别相关的歧视、侮辱、诋毁的语言和行为，对待异性或同性，使当事人感到不舒服，不自在，即构成轻微的性骚扰。

第二类：性挑逗是指骚扰行为带有明确的性引诱，例如东摸西摸当事人的身体，或者出示色情图画，或要求一起观赏某些性挑逗的影片等，使当事人觉得恶心、不被尊重，甚至有被侮辱的感觉，这些都是第二层次的性骚扰行为。

第三类：性贿赂指骚扰者对被骚扰者提出利益承诺，要求与性有关的行动或好处，如骚扰者提出买东西、带到哪里去玩等等。很多当事人还受到权威的压力，如自己的老师等。第四类：性威胁指骚扰者对被骚扰者以威胁惩罚的手段，要求对方给予性接近、或从事带有性的行为，若对方不从，将会遭到报复。第五类：性侵害或性攻击这是最直接的性暴力行为，其不只违反了当事人的身体自主权，也威胁到当事人的身体、心理安全，这种伤痛通常不只是肉体上的，而是深及心理层次和一辈子的伤痛。因此，性侵害是性骚扰中最可怕、最严重的一种行为。

       值得注意的是，尽管受到骚扰的女生较多，但是，男生也有被同性或异性骚扰的，而且，男生被骚扰还无处述说，即使说了相信的人也不多。不少女生被骚扰后则非常害怕，不敢声张，反而使骚扰不断。 “怎么会有男人喜欢男人呢？太恶心了吧！”佳成感到奇怪。李老师想了想，对大家说：“有一些人对性别的认同出了问题，他们虽然是男子，但对女生不感兴趣，反而自认自己是女人的性格，所以就喜欢男生了。这当然与正常人的性别角色不同。” “这是不是性变态？”立伟鼓起勇气问了一句。 “可以这么说，与正常人不同的性认识、性行为都是反常行为。前面提到有些人专门喜欢挑逗女生，他们当中不少人常常不敢与成年妇女交往，就选择自己容易对付的女孩。这也是反常的性行为。

        所以，我们在前面就提到，每个学生对自己的性别认同很重要，每个学生学会与人平等沟通也很重要，自信与自尊不是说整天要求你们严守纪律，而是你今后家庭美满、生活幸福的重要基础！” 几乎所有的同学都深深地感受到，这一段话是他们进入中学以来，最最重要的。