在校园里、在课堂上，心灵施暴现象时有发生，如某位老师对究实某个学生说：验———你以后上课再说话，我就用狗皮膏药把你的嘴巴封起来！———你这个弱智，这么简单的问题都做不起，去读学前班别人都不会收你。———你这个调皮蛋，又打架了？

       我们班的脸面被你丢尽了。以上三例就是典型的心灵施暴现象。从表面上看老师并未对学生进行诸如罚站，扯耳朵、打手心等肉体处罚，看不到外面的伤痕，可实际上它对孩子心灵所造成的害，与一顿野蛮的殴打性质是一样的，心灵施暴伤在孩子心灵的深处。明尼苏达大学心理学家爱基兰德说：“心灵施暴可以将一个孩子的自尊心完全毁灭。”一个孩子没了自尊心，那他怎么会成长为建设祖国的栋梁。所以世界上很多国家都在研究心灵施暴现象给青少年造成的危害。心灵施暴是近几年美国的一位心理学家提出来的。

        它是指教育者忽视学生的个体，在教育的过程中施用冷漠、恐吓、贬低、训斥、辱骂等手段对学生所造成的心灵伤害。比起“体罚”一词来人们对它可能会陌生得多，不过人们对心灵施暴的现象却并不陌生。