| 是否要用他人的观点来修正我们的自我理论 |
| 通常，运用他人的观点来修正我们的自我理论并不好，因为要了解朋友对我们的真实看法，可能会揭穿一些适应性幻觉（ adaptive illusions）。那么，坚信人们比事实上还要喜欢我们，又会产生什么坏处？靠近消极方向（“好吧，我可能不是舞会中最受欢迎的人。”）修正自我理论，可能对我们在行为上进行自我改善或改变并不是特别有用，但会让我们更快乐。事实上，人们往往高估了他人对自己的看法。例如，多数人认为自己比一般人更受欢迎、更多才多艺、更有魅力、更智慧，当然不是每个人都是如此[除非是在盖瑞森·凯勒虚构的沃比根湖，那里的小孩子比一般孩子都优秀。与有消极幻想的人们相比，有积极幻想的人患抑郁症的可能性更小，他们在艰难任务中也可能坚持更久并更容易取得成功。 然而，坚持幻想有风险，因为这些幻想有缺陷。一些人不愿相信，被爱的方可能并不爱自己，所以依然整天死皮赖脸地围着对方转，这类人可能实现目标，也可能会在实际行为中受阻。拒绝相信自己不适合从医的人们，如果他们在医学预科课程上的表现继续差下去，很可能会经历很多痛苦。很多时候，密切关注他人对我们的看法并考虑据此修正自我认知对我们是有益的，即使这意味着采用一种更消极的观点看待我们。 当一个重大人生决定面临着极大风险时就会如此，例如是否继续从医（尽管化学多次不及格）。当然，人们不应该总听从他人对自己职业选择的意见。这里有一些成功的案例，尽管其他人普遍认为他们永远不会成功。例如，阿尔伯特·爱因斯坦（ Albert Einstein）的学业开始并不顺利：16岁时，他未能通过一所工程院校的入学考试。但他再次申请，选择继续求学而不是放弃，最终他考上了那所大学。在工程学院里，没有人记得他的成绩：当1900年毕业时，他也没有获得任何工作机会。最后，他在瑞士伯尔尼的一家专利局得到了一个临时主管的职位。他在那里工作了7年，并利用业余时间完成了自己第一篇关于相对论的文章，终于在1905年时获得了苏黎世大学的博士学位。 然而，对于每位像爱因斯坦这样的人来说，很多人不顾他们领域内专家们的意见，浪费了数年的时间去追求并不适合自己的事业。而对于我们来说，听从专家对我们能力的鉴定是明智的，除非我们对一项事业充满热情，愿意承受挫折和失败，当其他人与我们自己的意见有分歧时尤其是这样，这会带来另一种情况，在这种情况下我们至少应该考虑采纳他人的观点。我们对自己能力的看法比他人对我们能力的看法略微积极一些，尽管这并无什么大碍，但当分歧变大时，问题就会出现，让我们来思考这样一个例子：人们会定期收到他人对自己能力的详细反馈，例如，大学教授在学期末会收到课程评估。与多数人一样，在我们系里，学生们必须通过几个维度对教授进行评估（例如，其整体教学效果），并详细评论他们对各个课程的看法。大多数教授对自己在课堂上的优点和缺点都非常了解，而课程评估是了解其他人（他们的学生）是否同意其看法的惟一机会。很明显，如果评估效果与教授自己的想法极不一致，那么反馈就会非常有用。如果琼斯教授（ Professor Jones）认为自己才华横溢，整个学期学生上课都非常兴奋，而学生反馈上他的课是件十分痛苦的事情，那么很明显，琼斯需要改变他的自我理论和教学方法。这种差异尤其容易发生在新教师的身上，因为他们收到的对其能力看法的反馈并不多。 不过，经过多年教学后，大多数教授都会对自己教学的优缺点有一个非常深刻的认识。如果课程评估结果与教授对课程效果的积极想象相一致，那么这些评估结果或许是相当准确的，尽管存在过于倾向积极面这一嫌疑。在每个学期结束时，课程评估对教授都有何用处呢？如果教授开设了一门新课程或正在尝试一种新的教学方法，那么课程评估就会非常有用。可是，假如他们对自己的优缺点有深刻的认识，并继续设法改进，那么课程评估就不那么有用了。其实，如果教授上课时认为教室里的每个学生都非常喜欢听他讲课，这样的授课效果可能比一边垂头丧气地讲课、一边想着“有些学生会感觉这堂课很无聊”要好很多。或者考虑一下这个例子。我40岁时加入了一个男子高级棒球协会，这个协会仅限于30岁及30岁以上的人参加。协会里有一些相当有天赋的选手，包括一些职业选手，或是大学时玩过棒球的人。遗憾的是，我们小组中没有这些人，大都是一些存在关节和肌肉功能障碍的高龄选手。 |
| 发布时间:2021-9-9 10:54:58 阅读:304次 来源:原创 |
