学生心理健康 |
心理发展—— 大学生心理特点及其发展规律;大学生发展目标及其动力;家庭、学校、社会环境、同龄人在促进大学生心理发展方面的作用;现代生活方式特别是网络文化对大学生心理发展的特殊影响;大学生智力开发与创造力开发;大学生情绪、情感的健康发展;大学生的个性塑造与社会性发展;大学生的品德培养与道德发展。 校园适应—— 新生入学适应的心理学问题;大学生学习的心理机制与帮助策略;大学生良好学习习惯的培养和不良学习方法的纠正;大学生学习动机的增强;课堂学习与课外求知的内在关系认识;大学生自学、科研、实践能力的训练提高;时间管理;大学生的人际交往指导;学习冲突处理;提高磋商技能;异性交往的恰当指引;集体生活的科学指导。 心理健康—— 生理心理因素对心理健康的影响;家庭、学校、社会环境因素对学生心理健康的影响;心理正常与异常的辨识;大学生常见的心理问题及其应对;大学生学校适应不良的心理调整;大学生行为问题的矫正。 职业辅导—— 了解自己的能力倾向、职业兴趣、职业价值观;了解职业世界及工作特性;学习生涯规划;毕业求职的技能技巧;职业选择与职业准备。 性教育—— 认识性心理的发展规律与特点;认识性别差异;建立适当的性别角色;学习同异性的交往;解决青年期特有的性问题和有关的心理困扰;预防艾滋病的教育。 心理危机—— 大学生可能遇到的危机有哪些;它们是如何反映和表现的;如何评估危机水平;危机干预是如何进行的;预防危机发生有什么策略;哪些家庭因素、学校因素、社会因素或事件会影响当事人的危机发生和危机表现;哪些人格特征与个体的危机有关;怎样正确认识危机;怎样识别自身曾经体验、正在经历或者今后可能遇到的危机;如何去处理可能遇到的危机;如何实现有效的自助与助人;如何开拓自己的视野,以豁达的心胸面对危机、应对危机。 |
发布时间:2012-2-17 21:24:26 阅读:1618次 来源:原创 |
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