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心理咨询感悟:教育是唤醒

“教”上所施下所效也,“育”养子使作善也,教育就是用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子,用自己的真实行动来慢慢影响它,让它生根发芽、枝繁叶茂。


真正的教育不是什么都管,也不是什么都不管,在管与不管之间还有一个词叫:唤醒。也就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。


教育绝非单纯的文化传递,而是一种人格心灵的‘唤醒’,这是教育的核心所在。教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂,而作为“人类灵魂的工程师”确实需要细心呵护每一颗敏感的心灵。


也许我们要面对太多的诱惑,也许我们有太多的无奈,也许我们也身不由己,但是当我们面对鲜活的生命时,我们真的需要调动起每一个细胞的活力与智慧,用一种神奇的力量,让学生唤醒自己,也唤醒他们接触的人。


师爱,它是人世间最崇高的感情流注:似春雨之润物,潜移默化;似阳光之播撤,均匀流布。不使任何一个学生的心田因得不到它的滋润、沐浴而干涸、黯淡。
 
教育者只有首先对学生充满博大无私的师爱,再加以教育唤醒的手段和方法即:信任和理解,宽容和谅解,赏识和鼓励,期待和督促,启发和引导,教育才会变得灵巧而有效,从而产生“神奇的力量”,跨越情感的壕沟去唤醒年轻的心灵。


唤醒学生自尊、自信、自强的天性、唤醒学生做人的良知、唤醒学生自律、自省的能力、唤醒学生自主参与、协作团结的精神、唤醒学生开拓创新的意识、唤醒学生沉睡的潜能。


教育艺术的重要规律:教育者要以自己人格的魅力呼唤学生内心“良知的声音”。以人格才能唤醒人格,以高尚才能唤醒高尚。

发布时间:2018-4-20 11:41:54 阅读:499次 来源:原创
 

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