亨利·希金斯为什么最后没有发现，自己并不是那个憎恶脏话有教养、仁慈的绅士呢？人们为何能与真正的自己有着如此大的差距呢？这一方面是因为，人们受到鼓励，偏好用过于乐观的眼光看自己，而很少仔细去看自己的缺点。大量研究结果显示，在一定程度上，积极的自我评价是有益于身心健康的。毕竟，认为自己比真实的自我更受欢迎、更外向、更友善，这样做没什么不好。另一方面是因为，人们一旦发展出一种关于自我的意识理论—或许，是外显式家庭教育的结果—就很难再否定它。或许，我们更多地注意到意识理论而不是潜意识理论指导下的行为发生的频率。即使我们察觉到两者的这种不同步，也会很容易反驳这只是个例外。当管家皮尔斯太太向亨利·希金斯指出，就在那个早上，他说了骂人的话“去你的靴子，去你的黄油，去你的黑面包”，希金斯回应说：“啊，那只是为了双声叠韵的关系，皮尔斯太太，那正是诗人的本色。”一个爱说脏话的粗鲁之人，完全不会出现在希金斯的自我叙事中，所以他很轻易地反驳了人们的指证，并自圆其说。然而，我们肯定不希望自己的意识概念系统发生紊乱。在有些情况下，我们可以很好地意识到我们的缺陷、能力和期望。

    例如，在选择职业时，求职者最大的优势在于，能够知道自己的无意识人格是否能较好地适应律师、菅销员或马戏团演员的生活。相异的意识和无意识“自我”的不同步会造成什么后果，很少有研究涉及此方面。但约阿希姆·布伦斯坦（ Joachim Brunstein）和奥利弗·舒尔特海斯（ Oliver Schultheiss的研究成果恰恰是这少数例外。在一些研究中，他们分别运用主题统觉测验和自陈量表测量法，对人们的无意识成就动机（成就与权力需求）和结社动机进行了测量。结果跟之前的研究一致，他们发现，就平均值而言，人们的无意识动机与意识动机的相关性很弱。些人的无意识与意识目标不一致，但有些个体的无意识和意识动机却相一致，他们比前一类人也更能呈现出较佳的精神状态。

   太原心理咨询师：在一项研究中，研究人员针对学生刚开学时的无意识和意识目标进行测量，并在接下来的几周内对他们门的精神状态进行跟踪测量。研究发现，随着新学期的开始，无意识与意识目标一致的学生，他们的精神状态提升很快；而两者不一致的学生，结果正好相反。如果一种意识理论，至少在某种程度上与他们的适应性潜意识人格具有相关性，那么，发展这种潜意识理论对人们来说就是有利的在了解该怎么做之前，除了适应性潜意识人格的本质方面，我们还需要看下适应性潜意识的其他方面，这些方面通常会被人们忽略。譬如，人们是否能清楚地意识到自己的感觉、判断、行为产生的原因？