口吃俗称结巴，是儿童期常见的一种言语障碍。男孩多见，其发生率约占儿童总数的１％～２％。
（一）临床表现口吃的主要临床表现为：正常的言语节律受到阻碍，说话迟缓，发音延长或停顿，张口结舌，言语重复，说话吃力，不能畅所欲言。
（二）致病原因关于儿童口吃的原因说法很多。有的认为，口吃与遗传因素有关。口吃属言语协调功能紊乱，可能与大脑的言语调节功能薄弱或发音器官出现调整障碍等因素有关。有的认为，口吃是由于儿童受到过精神刺激、受到惊吓产生恐惧或者由于父母对儿童过于粗暴严厉，使儿童感到恐惧和极度的紧张，有心理压力所致，或者是由于模仿学习形成的。
（三）心理治疗纠正儿童口吃的方法主要是心理治疗。可采用放松训练法，消除患儿的心理紧张，并加强对儿童的语言训练。
    １．语言训练法对口吃患儿可进行专门的语言训练。首先可以教患儿进行放松训练，消除其心理紧张，让患儿在没有人的环境中从容地练习发音，一字一句地说，先念单词，再练短语、句子，有节奏地练习讲话，同时要注意说话的连贯性。也可以听广播，模仿播音员朗读，讲话时配合必要的手势和表情，逐步地矫正口吃，学会流畅地讲话。
   ２．社会支持法口吃的形成与矫正也与周围人的态度有关。家长、老师和同学都要鼓励患儿树立战胜口吃的信心，要尊重其人格，不对其歧视、讥讽和嘲笑，在与患儿对话时，应保持心平气和，创造良好轻松的气氛，使其有节奏地、流畅地表达思想；要耐心听他们讲话，一时说不清，也不要责备，鼓励他们慢慢说，使他们积极参加社会活动和人际交往。家长更应该注意关怀、体贴患儿，对其口吃不要过分重视，更不应惩罚、训斥和着急，应帮助患儿消除紧张情绪和心理障碍，在日常生活中逐步地予以引导和矫正，对患儿的点滴进步应及时予以表扬和鼓励。